當這些標簽統統集中在同一個人身上時，抬眸，你看到的這個大男生氣質純粹到讓人沉靜。顏名德——力邁中美國際學校12年級國際課程優秀畢業生，人如其名，品學兼優。如果說千千萬萬所頂著素質教育、個性化教育的業界機構都是噱頭的話，那么顏名德可以說得上是素質教育和個性化教育的成功典范。

#不安分的學霸

——突破局限，在不斷挑戰中成長

目前顏名德所收的眾多offer中最為耀眼的，是加州大學伯克利分校（以下簡稱伯克利）。伯克利位于硅谷附近，是美國最頂尖的公立研究型大學之一，學術聲望在全美眾多名牌大學里數一數二，也是美國最具影響力的公立大學系統——加州大學（University of California，簡稱UC）中學術水平最高的學府之一。伯克利、斯坦福和東海岸的哈佛及麻省理工，就好似中國的清華、北大一樣難分伯仲，學術水平十分接近。

 

進入這類頂尖的大學，顏名德在學術方面是如何達到名校的要求呢？可以說自律和高標準是他最鮮明的優點之一。他的總體GPA是3.87，班級第一。課程幾乎保持全“A”水平。同時還課余時間修4門AP課程（AP課程是美國大學預修課程，分數高的話可以換美國大學學分）。

顏名德是優秀的，但與常人眼中的好孩子不同，他一點也不！安！分！求知若渴，銳意進取的心態賦予他強大的內驅力去不斷挑戰更高的目標，在自我突破的路上不知疲倦，愈發迅猛。他有著非常清晰的規劃，并主動出擊，當許多學生還在為難解的題目犯愁時，他卻要求挑戰更高難度的課程，主動與老師溝通要求增加課程難度！這個要求毫無懸念地在力邁被滿足，并且將被給予最大程度的支持！他直言國際學校老師更注重的不是教你知識，更多的是inspire（激勵）你的想法，讓他在學習知識的同時主動思考，更尊重學生的想法，提供給他更多的空間做自己感興趣的事。

“學習是學生最重要的事。”此話不假，但是對于顏名德而言，這已經不是需要去強調的事情，因為成長，不只有成績，而是擁有目標的同時，通過歷練、周期性地復盤過往、改進、最終成為更好的自己。

九年級時，顏名德同學開始了在力邁的寄宿生活，這讓從小到大“被安排”的他一時無法適應，在經歷了一段時間的鍛煉和自我調整后，生活上完全自立，長于思索的他發現課外可自由支配時間越來越多，很快，他投身于學生會工作和健身等愛好中來。

“剛加入學生會工作時，是希望能夠多方面突破自己，提升自己的團隊協作交流能力，通過一系列組織活動的歷練，收獲了也成長了。”敢于挑戰的他從一個默默無聞的干事成長到學生會副主席，再到一個優秀的學生會主席，所經歷的艱辛是不言而喻的，學生會的工作細致瑣碎，看似簡單實則考察了各個方面的能力。不論怎樣的工作都身先士卒，做好表率，默默成長和學習。

顏名德曾說，“在力邁做過最有意義的事情是成為曾經學生會的干部和主席。我從中了解并學習到團隊合作的重要性，人與人間溝通的技巧，和管理團隊的基本模式。我為能夠成為學校眾多有責任心和努力工作的我們老師的學生而感到榮幸和驕傲。”

#發現更好的自己

——從興趣中收獲知識，源于求知若渴

當我問起你的偶像是誰？顏名德的回答是：”薩迪克“

薩迪克哈佐維克，是2014年奧林匹亞大賽健體組冠軍、2015年阿諾德傳統賽健體冠軍。顏名德直言，喜歡他，是因為他的經歷讓他看到一個來自戰亂國家性格自卑的人，如何克服重重困難最終成為自信的人，并一步步邁向成功。這種堅韌不拔精神深深影響著他。”機會是留給有準備的人的“顏名德表示，實力才是”一切皆有可能“的先決條件！

顏名德很喜歡拳擊，熱衷理科的他，閑暇時間喜歡看一些關于人體環境如何運作和互相關系的書。2020年，他報名參加HOSA全美生物與健康未來領袖挑戰（HOSA-Future Health Professionals），最終從全球24萬名選手中脫穎而出，成為了“物理學科”全球十強之一！這依舊是一個主動出擊的故事，他利用課間，放學后，假期等一切可以利用的時間梳理自己的知識，給自己充電，主動請教專業的老師，查閱資料，及時整理改進解決難點的經驗和方法。

班主任 Mr. John

I had the pleasure of being David’s homeroom teacher and English Literature subject teacher for his 12th grade. From the first day of class, David impressed me with his ability to be articulate about challenging concepts and texts, his sensitivity to the values within literature, and his passion for reading, writing, and creative thinking- both in and out of the classroom. David is an extremely talented young man and I hope him all the best in his future.

升學老師 Lisa Liu

孩子的成長經歷比較特別，不同的國家地區的生活背景，這樣的孩子對留學這些事適應起來會快一些。受中西文化熏陶，相處起來比較輕松，談吐自然大方，尊敬師長，獨立自主，有自己的想法。

班主任老師 朱露

優秀的學生身上的光芒始終無法掩蓋。顏名德同學是一位既有顏值又有才華，會玩又會學，讓老師放心安心的學生。他一直知道自己想要什么，有很強的自制力和專注力。做事注重細節，力求完美。記得有一次我們英語辯論比賽，缺少合適的主持人，顏名德臨危受命，寫稿、組織、排練全都自主完成，他認真細致，成熟穩重，讓我驚嘆，也讓我更加關注他的成長。

進入伯克利已是塵埃落定，現階段顏名德在抓緊修微積分和AP課程，他還有更向往的領域在探索的計劃之內，不是能夠百分之百確定下來的事情他不會說明，這就是顏名德，沉穩謙虛，自帶光環卻總是一鳴驚人。新一輪的挑戰剛剛開始，力邁中美學校和老師們衷心祝愿，未來的你，可以如愿攀上人生的頂峰，找到你想要的最好的自己。

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